降低美国的教育成本
美国的教育成本正在飞速上涨。正因为如此，越来越多的美国政策制定者正在寻找各种选项来减少这些成本。他们正在研究其他国家所采用的不同模式。
重要的是要认识到，美国并不是世界上第一个学生要求免费教育的国家。事实上，免费教育已经成为许多欧洲国家的一部分。
在英国和德国等国家，教育在过去几十年一直是免费的。然而，大多数这些国家已经决定开始收取教育费用。只有少数国家如瑞典仍然提供免费教育，没有学费。
在这篇文章中，我们将讨论不同国家的经验。最后，我们将会得出一些关于这种模式适用于美国教育系统的结论。
限制招生人数
经济学的基本规律表明，当一种商品或服务的价格降低时，其需求会增加。因此，如果一种商品或服务的价格降到零，那么对它的需求就会无限增加。这就是教育免费时会发生的情况。学生们开始大量涌入大学以获得免费教育。
现实是，教育永远不可能真正免费。这是因为年轻人必须花费时间才能获得教育。因此，他们也会失去本可以赚取的工资，如果他们花时间工作的话。这也是为什么即使教育是免费的，很多学生也不会去大学的原因之一。然而，学生的大批涌入确实增加了。
问题是，座位数量是有限的。因此，需要创建某种机制来确保每年只有少量学生能够进入大学。
这就是美国和德国系统不同的地方。在美国，费用作为威慑因素，并决定了谁将获得录取。而在德国，决策基于学生的成绩。
学生必须获得更高的成绩，并且还要参与各种课外活动，以便被大学录取。德国的系统似乎更好，因为它是一种精英制度，只有值得的学生才能获得国家补贴的教育。从长远来看，国家会通过这些学生增加的收入税收来收回这笔钱。
提高师生比例
大多数美国大学的师生比例很低。这可能从教育质量的角度来看是好的。但从经济角度来看却不是。
美国大多数大学的学生与教师比例比法国的大学低十倍。在法国的许多大学里，一个班级有1000名学生也不罕见。
法国接受所有学生。但是，它对考试的要求非常高，导致很多人失败并不得不辍学。
法国大学的大多数教室比美国大学大得多。因此，低学费只可能在法国实现，因为学生与教师的比例很高。美国大学也可以复制这种模式。然而，大多数美国人可能会认为这会恶化大学体验。
居住在家中
已经完成了关于教育成本的研究。其中许多研究表明，生活成本是许多学生贷款的主要贡献因素。这意味着平均而言，当学生选择在自己城市以外的大学学习课程时，学生贷款的规模会增加40%。
德国和瑞典的例子可以用来说明差异。德国确实收取学费。然而，大多数学生都在他们的家乡城市学习。因此，他们不需要额外支出住宿费或租房费用。此外，由于他们在家里吃饭，所以也不需要额外支付食物费用。
另一方面，瑞典没有学费。然而，所有的学院都位于斯德哥尔摩。因此，大多数瑞典人不得不离开家，在租住的房屋中完成学业。
最终结果是，更多的瑞典人欠债，比德国人多。瑞典的学生贷款债务与收入比率是全世界最高的。因此，如果美国人想降低上大学的成本，他们应该鼓励学生选择允许他们留在家中并避免不必要的支出的大学。
减少非核心活动
使美国教育负担得起的核心在于确保只有少数值得的学生能够进入大学。还需要确保资金用于学习而不是用于住宿和餐饮费用。
体育等非核心活动也必须得到资助。但是，它们的预算应低于学术活动。这可能会显著改变美国大多数毕业生今天所拥有的大学体验。然而，这也将会产生更少的负债累累的学生。
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